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正确解读学校的生命密码

作者:储朝晖 2008-09-05 20:35:35 发表于:博客中国

     学校是教育的基本单位,办好学校是办好教育的基本前提。如何办好学校?现代学校发展的内在规律有哪些?不同的人、不同的学校对此会有不同的回答。对全国各地学校长期的实地调查表明,丢失、不能读懂或不会使用校史资源,是造成办学过程中普遍存在的低水平、低层次重复,阻碍学校品质提升的共同障碍之一,也是使得学校缺乏自身根基和特色向现代学校发展的重要原因之一。[阅读全文]

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打开缺口的华国锋

作者:储朝晖 2008-08-20 23:53:45 发表于:博客中国

华国锋于8月20日12时50分在北京逝世,似乎人们此时才感到他的存在。 中共中央统战部副部长、胡耀邦的长子胡德平在《财经》第9期上撰文回忆,1978年5月《实践是检验真理的唯一标准》一文在《光明日报》、《人民日报》、《解放军报》发表后,它们的社长、总编辑并未因此就遭到撤职查办的处分;耀邦同志也未因组织、引领、推动这一讨论而停止他的党校副校长和中央组织[阅读全文]

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刘翔不慎摔倒痛失到手金牌,这个曾经被预测为北京奥运会的六大意外今天证实了。 预测者说:自从夺取雅典奥运会110米栏夺冠后,刘翔显得非常自信,世界纪录也在他的脚下打破,他的微笑很自信,他的举止很孤傲,自信与孤傲的背后却让人隐隐感觉几分不悦,今年的刘翔正处于运动员的黄金年龄,主场作战的优势让刘翔备受瞩目,难以想象在只剩下一栏而领先的情况下,却最终一[阅读全文]

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孔子肯定不会想到自己会出现在第29届奥运会的开幕式上带着弟子们诵读经书。或许孔子会为此感到意外惊喜。但孔子能否接受奥运会开幕式对他的诠释,这可能是他更关注的,也是诠释者有责任弄清楚的问题,更是需要受众提防而不简单人云亦云地接受的,尤其这次还有世界各国的朋友们在场,又以如此庄重的方式呈现,不能以讹传讹。 两千多年来,对孔子的诠释已经构成一个庞[阅读全文]

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我想看看金牌是怎样丢失的

作者:储朝晖 2008-08-10 12:51:26 发表于:博客中国

日前到一地开会,参会的一位老师说:储老师,我常看您的博文,为什么好长时间不见您更新? 我为这位老师感动,尤其是他后面的一句话说明他说的不是假话。确实有一段时间我没有写博文了,原因很简单,找不到合适的话题,又不愿将自己的博文变为呼口号式的应声之作。 恰巧奥运会给我一个灵感,大家都翘首以待地看着谁得金牌。看了三十来年的体育比赛,觉得这样看或许得到[阅读全文]

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2008年6月12日,安徽长丰县双墩镇吴店中学七年级二班上午的最后一堂课的地理课上。坐在第三排的陈某和杨某不知为什么突然发生了争执,随后两个人在课堂上当着正在上课的老师的面打了起来,而且越打越凶。被同学拉开后,杨某突然头部向后仰起,搭在后排同学的课桌上,同时全身颤抖、口吐白沫。几位同学将杨某抬起来,送到学校附近的长丰县第四人民医院吴店分院。[阅读全文]

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六一惦念灾区孩子

作者:储朝晖 2008-05-31 09:56:50 发表于:博客中国

六月一,六月一, 孩子们过节好欢喜。 灾区的孩子们可有得吃? 六月一,六月一, 孩子们联欢歌又舞。 灾区的孩子们可有得住? 六月一,六月一, 孩子们结伴过家家。 灾区的孩子们可有得耍? 六月一,六月一, 孩子们一起去郊游。 灾区的孩子们可有书读? 六月一,六月一, 自己的节日自己安排好。 让儿童[阅读全文]

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一段很真很专业的话

作者:储朝晖 2008-05-29 16:50:21 发表于:博客中国

今天在看到署名黑字的一位自称是工程师的文章,觉得作者很真诚,也很专业,我感到中国教育的希望在于大家静下心来,回到“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的基点,特将该文贴于后,相信对很多人内心是一剂良药。 原文作者:黑子 校舍在地震中倒塌的原因何在,是一个极其专业及其严肃的问题。不深层次反思和改进,怎么对得[阅读全文]

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救灾是一种社会重建

作者:储朝晖 2008-05-28 10:40:56 发表于:博客中国

汶川地震之后,因为有人提出中国陶行知研究会组织人去做灾后的心理干预工作,我提出了向社会募集资金援建灾区的学校,为了将这些学校办好,我主张援建的学校以当地的地名加“行知”二字命名,要将新的教育教学和管理理念运用于学校建设,中国陶行知研究会长期对它们的教学进行指导、评估。 因为要做这些工作,我又将自己当年参与编辑,看过多遍的《陶行知全集》12卷拿出来再[阅读全文]

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地震后的三点建议

作者:储朝晖 2008-05-23 17:57:08 发表于:博客中国

因为长期在学校里跑,从幼儿园到大学,和师生们打交道多了,感情自然深了,更深知教师和学生是当今社会生态中的弱势人群。这次地震一下让那么多教师和学生丧失生命,着实让我十余日饮泪无语! 我不能不想起今年初在一次会上的讲话,希望引起大家对教育问题的关注,然而尽管一些媒体将我的话发表出来了,并没有太多的人真正关注,现将该段讲话引录如下:(参见www.mo[阅读全文]

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北大人为何不能正视自己的历史?

作者:储朝晖 2008-05-04 06:51:36 发表于:博客中国

昨天,五月四日,北京大学师生隆重地纪念了自己的110周年校庆。然而五月四日又确实不是北京大学的成立纪念日。这里将曾与一位北大校史工作者讨论的问题简述一遍。 北大人都以京师大学堂为其肇始,这点没有什么异议。1898年7月4日,清廷正式下令设立京师大学堂,8月24日“礼部铸妥了官印,户部划拨了经费”,标示着京师大学堂实际已经诞生。接着9月21日,西太[阅读全文]

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列车相撞事故不是4月28日发生的!

作者:储朝晖 2008-04-28 20:41:57 发表于:博客中国

4月28日4时41分,由北京开往青岛的下行T195次旅客列车,行至山东省境内胶济铁路周村站至王村站间,发生列车脱线事故,机车后第9至17位车辆脱轨,其中尾部车辆侵入上行线,被上行线由烟台开往徐州的5034次旅客列车碰撞,造成5034次列车机车及机车后第1至5位车辆脱轨。初步查明,事故共造成66人死亡、247人受伤。 这起事故的确让人痛心,然而我[阅读全文]

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吴学谦印象

作者:储朝晖 2008-04-05 10:00:09 发表于:博客中国

从网上得悉吴学谦先生逝世的消息,不能不想起十余年前和他唯一的一次交往。 当时我在安徽歙县的陶行知纪念馆工作,那是阴雨霏霏的季春里的一天,我中午从家里吃完午饭,一点半准时到单位上班。看到展厅里有两个人在看展览,便没有去办公室,一如既往地主动迎上去做些讲解,到了跟前我才吃了一惊,其中一位不正是在电视上常见的吴学谦副总理吗? 这时我倒有些怀疑我的视觉了,[阅读全文]

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清明祭母

作者:储朝晖 2008-04-02 12:10:02 发表于:博客中国

香港的清明时节,正花香四溢,也常是细雨纷纷。 忙碌中忽想到老母您去了已近三年,那纷纷细雨似乎是不断线的泪。 二十六年前,我第一次没有回家过暑假,听人说您就多次痛哭流涕…… 二十三年前,我下决心要探寻人类能受到更好教育的路径,选择离开家乡工作,您反对,无奈地流泪。 此后您便说把我这个儿子当作女儿,逢时过节既期盼着我从千里之外归来,又怕我舟车劳累、[阅读全文]

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台湾大选是人民的又一次胜利!

作者:储朝晖 2008-03-22 19:26:29 发表于:博客中国

由于大陆与台湾的密切关联,台湾大选不能不受到关注。 对于大选的过程与结果,确实有太多的值得思考和表达的。 然而说太多的似乎都是多余,唯一值得说的是:胜利者不只是马英九,不只是国民党,这些都还需要时间和事实的检验;既成事实的真正胜者是台湾的人民,也是全中国的人民![阅读全文]

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更好满足农村对教育的真实需求

作者:储朝晖 2008-03-21 10:55:48 发表于:博客中国

在各地农村调研时,常常看到一些新建起来的校舍里,学生稀少,据知村里的孩子不少被父母送到镇里或城里更好的学校上学了,村里的学校虽经投资改建还是成了名副其实的新建薄弱学校。还看到一些政府投资建起来的寄宿制学校,学生生活单调、艰苦,表示想家,甚至一些孩子明显营养不良。由此想到,农村对教育的真实需求是什么?如何更好的满足这些需求?这是一些地方政府在解决了农[阅读全文]

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今年的全国两会上,郁钧剑、宋祖英、黄宏、关牧村等21位文艺界的政协委员联名递交了一份关于《小学增设繁体字教育的提案》,深感这些文艺界委员的素质存在问题,恰巧本人20年前就这一问题研究写过一篇文章,现将原文附于后,同时希望这些文艺界委员改进参政方式,不要乱弹琴. 不宜给小学生随意加码 自从20世纪80年代以来,由于受多种因素的影响,成才[阅读全文]

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人类希望的实现越来越依赖于教育,幼儿教育因幼儿发展的特性决定着它是整个教育中最尖端的领域;同时它又离橇动人类发展杠杆的支点很远,因而对社会发展将发生巨大的效果,在现有的社会发展水平上发挥其作用的现实可能性还很低。积极开展幼儿教育研究,尽快探明其奥秘,及早触及它所对应的撬动人类社会发展的作用点,人们必将越来越被清晰地认识到,幼儿教育是人类发展的根本、源泉、底石、基础,人类未来的发展必将真正从幼儿教育开始。

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温家宝总理在政府工作报告中提出要在全国城乡普遍实行免费义务教育,并明确从今年秋季起全面免除城市义务教育学杂费。这对一些在义务教育免费问题上尚处在彳亍观望状态的城市政府无疑是一个的敦促。 由于对“费”的理解不一,城市家庭与农村家庭对这一政策实施的感受可能会有较大的差异。在农村,免除学杂费后孩子上学基本上没有什么费用了;而在城市,每学期区区数百元的学杂[阅读全文]

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1917年陶行知留学美国期间,便写过一篇题为《中国在转变中》的文章,明确做出“新的中国是东西两种文明的产物”[1]的判断。这篇文章不只宏观分析了中国发展趋势,也为陶行知确立了个人的人生定位。然而在众多陶行知研究的著作中缺乏对这方面的系统研究,最近四川教育出版社出版了由胡晓风、金成林等花费十余年写出的《陶行知与中国现代化》,在这一方面作了比较全[阅读全文]

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教育是人类最尖端的活动和学问

作者:储朝晖 2008-02-02 18:18:00 发表于:博客中国

教育研究的广阔空间现今依然没有被充分认识到。曾有人说,21世纪是生命科学的世纪,但越来越多的迹象表明,教育是一门较之生命科学复杂、尖端得多的学问 这到底意味着什么?CFP供图   重知识、重科学、重效率,轻“成人”、轻效果,成为当今教育实践中普遍存在的现象。   教育是人类最尖端的活动和学问,必须将生命与人文融[阅读全文]

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新年并不总是新的

作者:储朝晖 2008-01-30 12:54:07 发表于:博客中国

每逢新年,总有人好奇地,或凑热闹地欢呼、庆贺。 然而,稍冷静一思考,可能就有很多人意识到新年并没有什么新意。从自然方面看,宇宙周而复始地运转,何处是新,何处是旧呢?又何时是新,何时是旧呢? 从社会环境看,任何新的现象出现似乎与年都没有太大的关系,而早已被人们厌弃了的封建的观念、意识、行事方式不仅没有因新年的来到而被抛弃,反倒出现了与年俱增的迹象。 从个[阅读全文]

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代课教师(含尚未转正老民办教师)是一个历史遗留问题,属于义务教育欠债范围。 上世纪50年代即有代课教师,当时代课教师和民办教师没有严格的区分,50年代后期对这两种用人形式逐渐加以区分,80年代后两者分别进一步明晰,《教师法》第31条将民办教师界定为“国家补助、集体支付工资的中小学教师”,而代课教师工资主要来源于财政而非集体,民办教师一般均持有县级[阅读全文]

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能容乃大

作者:储朝晖 2008-01-12 18:46:22 发表于:博客中国

近日中国政法大学发生了一件对于每一位关心教育的人都不愉快的事,事件的两位主角杨帆和萧瀚,一位曾有过一次交往,另一位却是在这次事件发生后才闻其名,而参与其间的大学生也是长期交往因而比较熟悉的群体,从而有些发自内心的感受。 读过事件经过的不同版本和站在不同角度发表意见的网络帖子,感到问题并不像一些人认为的那样严重,无论杨帆还是萧瀚,都是我在众多[阅读全文]

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解放房奴

作者:储朝晖 2007-12-17 16:46:26 发表于:博客中国

房奴房奴, 整日发愁。 盯着房价, 摸着衣兜。 为求安居, 债筑高楼。 正想立业, 身陷“房狱” 积愁发思, 何以至此? 追根溯源, 住房制度! 利权垄断, 价格如牛。 几人暴利, 多数被囚。 房产牢笼, 窒息民生。 陷民水火, 置国深忧。 解放房奴, 正当时候! 联合督政, [阅读全文]

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余虹教授之死能带来什么?

作者:储朝晖 2007-12-07 18:51:04 发表于:博客中国

上网看新闻已成为我每天开门的第一件事,当看到12月5日,中国人民大学文学院余虹教授在家中坠楼身亡的消息。令我这个多年来在大学校园里逛游,致力于为中国大学“立心”者如鲠在喉,不得不在入睡前一吐为快。 余虹教授年方50,2002年作为人才引进到人民大学中文系,身为该校国家重点学科文艺学学科带头人,经公安部门现场勘察认定排除他杀。在余虹教授留下的遗言中,他还[阅读全文]

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西南联大离我们有多远

作者:储朝晖 2007-11-02 07:59:55 发表于:博客中国

因为做过多年的大学精神研究,十分清楚西南联大是中国大学精神得到极至弘扬的典型。一次到昆明,特地想看看西南联大旧址,不料连向几个人打听,都说“那里没什么了”。我还是坚持去看了看,虽然有一个纪念馆、纪念碑,但还是感到在越来越多的人心中,西南联大仅是一个逐渐淡忘的记忆。 [阅读全文]

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功利观念置中国教育于危机之中

作者:储朝晖 2007-10-19 08:59:03 发表于:博客中国

在当今学习化社会中,教育与每个人都直接相关。然而近来各方面对教育的批评较多,教育内部对教育也存在不同看法。客观地说,目前教育上确实存在一些急需引起足够重视的突出问题。诸如特长班泛滥、恶性补课、竞相择校、违规收费、题海战术、竞赛繁多、学业负担过重、厌学情绪蔓延、学生身心素质下滑,这些问题不仅引起社会、家长、学生、教师对教育不满,而且会影响一代人乃至整个民[阅读全文]

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中国从事教育工作的不少人都学习过伍棠棣先生编写的心理学教材。伍老师1921年生于广西平乐,早在20世纪50年代他就已经是年轻有为的心理学专家了,1955年他服从组织安排由北京师范大学调往正在筹建的教育行政学院任心理教研室主任,1960年因教育行政学院停办调入中央教育科学研究所工作。 第一次见到伍老师,没想到他如此平易近人,还专门到大院的门口接我,如果不[阅读全文]

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中央教育科学研究所与陶行知研究

作者:储朝晖 2007-10-01 16:48:39 发表于:博客中国

陶行知是中国20世纪著名的人民教育家,中央教育科学研究所是中国20世纪创建起来的国家级教育研究机构,这一客观存在的历史事实使得中央教育科学研究所与陶行知研究之间存在着无法回避的内在关联,在中央教育科学研究所里如何进行陶行知研究本身也是反映中央教科所历史发展的一个方面。 历史渊源 中国共产党与陶行知的关系是中央教育科学研究所与陶行知研究关系的历[阅读全文]
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